Persepsi Mahasiswa Tentang Instrumen Tes Hasil Belajar Mata Kuliah Program Ekstensi Pada Tahap Pendidikan Sarjana Keperawatan Di PSIK FK USU#
ABSTRAK
Proses belajar mengajar yang baik tidak cukup hanya didukung oleh
perencanaan pembelajaran, tetapi harus diimbangi dengan kemampuan
melakukan evaluasi terhadap pencapaian kompetensi peserta didik. Penelitian ini
bertujuan untuk menggambarkan persepsi mahasiswa terhadap tes hasil belajar
mata kuliah program ekstensi pada tahap pendidikan sarjana keperawatan di PSIK
FK USU. Desain penelitian yang d igunakan adalah deskriftif. Populasi pada
penelitian ini adalah semua mahasiswa yang sedang mengikuti proses belajar pada
tahap pendidikan sarjana Program ekstensi di PSIK FK USU yakni ada 125 orang
dengan cara quota random sampling dengan observation agre ement. Data yang
telah terkumpul diolah dengan menggunakan statistik deskriptif . Hasil penelitian
menunjukkan mata kuliah menggunakan tes hasil belajar pilihan ganda sebanyak
15 mata kuliah (40%); subjektif tes sebanyak 3 mata kuliah (8%); pilihan ganda
dan subjektif tes sebanyak 11 mata kuliah (32%); pilihan ganda dan menjodohkan
sebanyak 2 mata kuliah ( 5%); pilihan ganda, subjektif tes dan menjodohkan
sebanyak 4 mata kuliah (10%); pilihan ganda, menjodohkan dan benar salah
sebanyak 2 mata kuliah (5%) Adapun persepsi mahasiswa tentang instrumen tes
hasil belajar mata kuliah program Ekstensi pada tahap pendidikan sarjan a di
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera
Utara adalah baik
Proses belajar mengajar yang baik tidak cukup hanya didukung oleh
perencanaan pembelajaran, tetapi harus diimbangi dengan kemampuan
melakukan evaluasi terhadap pencapaian kompetensi peserta didik. Penelitian ini
bertujuan untuk menggambarkan persepsi mahasiswa terhadap tes hasil belajar
mata kuliah program ekstensi pada tahap pendidikan sarjana keperawatan di PSIK
FK USU. Desain penelitian yang d igunakan adalah deskriftif. Populasi pada
penelitian ini adalah semua mahasiswa yang sedang mengikuti proses belajar pada
tahap pendidikan sarjana Program ekstensi di PSIK FK USU yakni ada 125 orang
dengan cara quota random sampling dengan observation agre ement. Data yang
telah terkumpul diolah dengan menggunakan statistik deskriptif . Hasil penelitian
menunjukkan mata kuliah menggunakan tes hasil belajar pilihan ganda sebanyak
15 mata kuliah (40%); subjektif tes sebanyak 3 mata kuliah (8%); pilihan ganda
dan subjektif tes sebanyak 11 mata kuliah (32%); pilihan ganda dan menjodohkan
sebanyak 2 mata kuliah ( 5%); pilihan ganda, subjektif tes dan menjodohkan
sebanyak 4 mata kuliah (10%); pilihan ganda, menjodohkan dan benar salah
sebanyak 2 mata kuliah (5%) Adapun persepsi mahasiswa tentang instrumen tes
hasil belajar mata kuliah program Ekstensi pada tahap pendidikan sarjan a di
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera
Utara adalah baik
Tag Favorit :
Persepsi Mahasiswa Tentang Instrumen Tes Hasil Belajar Mata Kuliah Program Ekstensi Pada Tahap Pendidikan Sarjana Keperawatan Di PSIK FK USU# adalah yang barusan kamu baca.
PESAN SEKARANG Kumpulan Contoh Skripsi/Tesis bisa Request Sesuai Topik Judul yang di Butuhkan Caranya silahkan chat WA,
+GRATIS BANTUAN TEKNIS KONSULTASI DAN BIMBINGAN GARANSI LOLOS CEK PLAGIASI
,
Belum ada Komentar untuk "Persepsi Mahasiswa Tentang Instrumen Tes Hasil Belajar Mata Kuliah Program Ekstensi Pada Tahap Pendidikan Sarjana Keperawatan Di PSIK FK USU#"
Posting Komentar