220. Implementasi Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI

ABSTRAK Dalam kegiatan belajar mengajar seorang guru dituntut untuk cermat dalam memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan bahan pelajaran. Hal ini bertujuan agar siswa dapat memahami dengan mudah materi yang akan disampaikan, sehingga mereka termotivasi untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu metode pembelajaran yang sesuai untuk materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah metode tutor sebaya. Metode tutor sebaya adalah segala bentuk usaha mengoptimalkan kemampuan siswa yang berprestasi dalam satu kelas untuk mengajarkan atau menularkan kepada teman sebaya mereka yang kurang berprestasi. Rumusan masalah yang menjadi fokus pembahasan ini meliputi: 1) Bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 20 Malang. 2) Bagaimana pelaksanaan metode Tutor Sebaya pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 20 Malang. 3) Apa yang menjadi problematika dalam penerapan metode Tutor Sebaya di SMP Negeri 20 Malang. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 20 Malang. 2) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan metode Tutor Sebaya pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 20 Malang. 3) Untuk mengetahui apa yang menjadi problematika dalam penerapan metode Tutor Sebaya di SMP Negeri 20 Malang.Penelitian yang penulis lakukan ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Untuk proses analisis, penulis menggunakan langkah-langkah editing data, kategorisasi, dan penafsiran data. Adapun untuk mengecek keabsahan data, penulis menggunakan teknik ketekunan pengamatan, kecukupan referensial, dan triangulasi. Selain itu, untuk mendukung uraian dari keadaan yang sebenarnya ada di lokasi penelitian, di sini penulis sertakan gambar dan lampiran sebagai pelengkap data. Dari hasil penelitian yang peneliti lakukan dapat diperoleh kesimpulan, bahwa motivasi intern siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar terbilang rendah, sehingga peran guru sebagai penumbuh motivasi lebih banyak berperan dan berpengaruh terhadap siswa. Metode Tutor Sebaya yang diterapkan di SMP Negeri 20 Malang dapat berjalan dengan hasil yang memuaskan bagi guru dan siswa, terbukti dengan meningkatnya motivasi dalam pembelajaran. File Selengkapnya...

Tag Favorit :

220. Implementasi Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI adalah yang barusan kamu baca.

PESAN SEKARANG Kumpulan Contoh Skripsi/Tesis bisa Request Sesuai Topik Judul yang di Butuhkan Caranya silahkan chat WA, +GRATIS BANTUAN TEKNIS KONSULTASI DAN BIMBINGAN GARANSI LOLOS CEK PLAGIASI ,