240. Penerapan Metode The Power Of Two Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam

ABSTRAK Cita-cita luhur para tokoh bangsa pejuang negara Indonesia adalah mewujudkan manusia Indonesia seutuhnya lahir dan batin. Pemerintah melalui PP Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan, pada bab II pasal 2 dinyatakan bahwa pendidikan agama berfungsi membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan antar umat beragama dan pendidikan agama. Berdasarkan dari realita yang ada pada dunia pendidikan, bahwasanya pendidikan agama kurang maksimal, sehingga yang melatar belakangi penulis untuk menerapkan metode The Power Of Two guna meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam penelitian ini dapat dirumuskan (1) Bagaimana proses penerapan metode The Power Of Two. (2) Bagaimanakah motivasi siswa dengan penerapan metode The Power Of Two. (3) Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam penerapan metode The Power Of Two dalam proses belajar. Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu, (1) mengetahui proses penerapan The Power Of Two. (2) mengetahui motivasi belajar siswa dengan metode The Power Of Tewo. (3) mengetahui faktor penghambat dan pendukung dari penerapan metode The Power Of Two. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini meliputi (1) Pendekatan dan Jenis Penelitian: Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, pendekatan ini digunakan untuk menelusuri dari proses pembelajaran upaya meningkatkan motivasi belajar siswa. (2) Kehadiran penelliti, (3) Pengumpulan data: Teknik Observasi, Teknik Interview , dan Teknik Dokumentasi. (4) Teknik Analisa Data: Untuk menganalisa data yang bersifat kualitatif penulis menggunakan tekhnik analisa deskriptif. Hasil penelitian dari penerapan metode The Power Of Two tidak bisa dilihat dengan satu/dua siklus saja, akan tetapi banyak siklus, karena proses pembelajaran berjalan dengan proses kemampuan siswa. Selama empat siklus, peneliti berhasil membangun motivasi siswa dalam belajar. Berdasarkan dari rata-rata nilai yang dijadikan tolak ukur oleh peneliti adalah 85. Ternyata dari 29 siswa /14 kelompok, yang dapat nilai 85 hanya 5 kelompok/10 siswa. Dan yang mendapatkan nilai 100 sebanyak 9 kelompok/18 siswa. Berdasarkan dari hasil nilai kerja kelompok siswa, proses pembelajaran dengan metode The Power Of Two berhasil diterapkan guna membangun motivasi belajar siswa dibidang pendidikan agama Islam. File Selengkapnya...

Tag Favorit :

240. Penerapan Metode The Power Of Two Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam adalah yang barusan kamu baca.

PESAN SEKARANG Kumpulan Contoh Skripsi/Tesis bisa Request Sesuai Topik Judul yang di Butuhkan Caranya silahkan chat WA, +GRATIS BANTUAN TEKNIS KONSULTASI DAN BIMBINGAN GARANSI LOLOS CEK PLAGIASI ,