190. Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Media Michael Flash Card Pada Siswa Kelas Va SD Negeri Golo Yogyakarta

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VA SD Negeri Golo, Yogyakarta dengan menggunakan media michael flash card. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian siswa kelas VA SD Negeri Golo semester genap tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 27 siswa. Peneltian ini dilaksanakan pada bulan Desember tahun 2013. Adapun objeknya adalah hasil belajar IPS siswa. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus memiliki komponen tindakan yaitu, perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi sesuai dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan media michael flash card dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Meningkatnya hasil belajar siswa dapat dilihat dari ketuntasan belajar sebelum tindakan sebesar 14, 81%, ketuntasan beajar siklus I sebesar 51, 85% dan ketuntasan belajar siklus II sebesar 81, 48%. Hal ini berarti bahwa target penelitian untuk meningkatkan ketuntasan belajar siswa sesuai dengan indikator keberhasilan penelitian yaitu 75% siswa mendapatkan nilai ≥75 atau diatas KKM yang ditentukan guru kelas telah tercapai.

Kata kunci : media michael flash card, hasil belajar IPS SD

File Selengkapnya.....

Tag Favorit :

190. Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Media Michael Flash Card Pada Siswa Kelas Va SD Negeri Golo Yogyakarta adalah yang barusan kamu baca.

PESAN SEKARANG Kumpulan Contoh Skripsi/Tesis bisa Request Sesuai Topik Judul yang di Butuhkan Caranya silahkan chat WA, +GRATIS BANTUAN TEKNIS KONSULTASI DAN BIMBINGAN GARANSI LOLOS CEK PLAGIASI ,